为进一步规范教学管理，深化课堂教学改革，提升教育教学质量，东太湖实验小学教务处于2025年4月22日-24日组织开展了以“教学七认真”为核心的教学视导活动。本次活动聚焦课堂教学有效性，通过听课评课、资料检查、座谈交流等形式，全面督导教师教学常规落实情况，促进教师专业成长。

视导组深入各年级课堂，随机听取了语文、数学、英语等学科共15节课，重点关注教师备课、课堂组织、学生参与及目标达成情况。课后，视导组老师与授课教师进行一对一交流，从教学设计、师生互动、作业分层等维度提出改进建议，强调要以“学生是否真学会”作为课堂有效性的核心标视导组细致检查了教师的备课笔记、作业批改、听课记录等教学常规材料。检查结果显示，大部分教师备课充分、作业批改及时，但也发现个别课堂目标表述模糊、分层作业设计不足等问题，视导组现场反馈并跟踪整改。在视导总结会上，各教研组长作阶段性学业质量分析，主要是问题描述与解决对策交流。教务处主任李国红结合视导数据作了交流，提出课堂教学有效性的提升重在‌目标精准化‌、‌问题思维化、‌反馈即时化。副校长赵国勤在总结中强调：“教学七认真”是教师的本分，更是提升质量的关键。全体教师要以此为契机，将“有效教学”理念落实到每一节课、每一次作业中，让学生的学习真实发生。

此次视导活动既是对教学常规的全面检验，更是对课堂提质增效的深度探索。东太湖实验小学将持续以“教学七认真”为支点，撬动课堂教学从“规范”走向“高效”，助力教育教学质量再上新台阶。

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