教育科研作为推动学校内涵发展的关键力量，同时是教师专业成长的核心途径。为了进一步明晰课题的研究方向，确保各校课题研究的稳步进展，以促进教师的专业发展，2月22日下午，由吴江区教育科学研究室主办的苏州市教育科学“十四五”规划2024年度课题开题活动在东太湖实验小学举行。区教科室领导王丽娜、余家友、陆正荣、孙莉华全程指导，特邀张志凯、陈瑜、黄朝侠、仲唐晖等20位专家对本次开题的41个课题进行开题论证专业指导，各课题主持人及核心成员积极参加。

区教科室主任王丽娜对课题实施过程中的相关要点展开指导，她强调教育科研工作的严谨性与创新性并重，课题的研究目标需明确具体，研究方法要科学合理，研究成果要具有可操作性和可推广性等。同时，王主任鼓励各课题组成员之间要加强交流与合作，共同探索教育科研的新路径。

本次活动分为10个小组展开开题汇报及论证，活动中，各课题主持人依次上台，就课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等方面进行了详细的汇报。每个开题汇报都凝聚了课题组成员的智慧与心血，老师们通过精心准备的PPT、生动的案例分析和详实的数据支撑，充分展示了各自课题的独特价值和深远意义。汇报过程中，主持人不仅阐述了课题的核心思想和研究路径，还就研究过程中可能遇到的挑战和困难进行了预设分析，并提出了相应的解决方案。

专家们认真听取了各课题主持人的汇报，并针对每个课题的题目选择、研究方法的科学性，研究内容的创新性等方面进行了深入的论证指导，于此同时，还对每个课题的特点和存在的问题，提出了宝贵的意见和建议。专家们指出，课题研究要注重实践探索与理论研究的有机结合，既要深入实践，发现问题，解决问题，又要善于提炼总结经验，形成具有普遍指导意义的研究成果。 

 此次开题研讨活动不仅为吴江区各校课题研究的顺利开展奠定了坚实的基础，也为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台。相信在各课题组成员的共同努力下，一定会取得丰硕的科研成果，为推动吴江区的教育事业发展贡献更多的智慧和力量。